لاحظ المعلم فواز وجود ثلاثة طلاب في فصله يظهرون قدرات عالية وغير عادية في مجال أو أكثر مثل الذكاء العام والإبداع والقدرات القيادية والقدرة على التعلم بسهولة وسرعة تزيد على سرعة زملائهم ويظهرون مرونة أكبر في الأفكار اللازمة لإنجاز المهمات فما التوجيه المناسب الذي تقدمه للمعلم للتعامل مع الطلاب :
التشاور بإستمرار مع الاخصائيين.
الحصول على معلومات كافية عن كل من ####.
تقديم مهمات وواجبات جماعية مع باقي الطلاب
البحث عن مصادر خارجية إضافية لإثراء الطلاب
لاحظ المعلم فواز وجود ثلاثة طلاب في فصله يظهرون قدرات عالية وغير عادية في مجال أو أكثر مثل الذكاء العام والإبداع والقدرات القيادية والقدرة على التعلم بسهولة وسرعة تزيد على سرعة زملائهم ويظهرون مرونة أكبر في الأفكار اللازمة لإنجاز المهمات فما التوجيه المناسب الذي تقدمه للمعلم للتعامل مع الطلاب، حل السؤال في ضوئ مادرستم من الكتب المدرسية للباحثين عن جواب
لاحظ المعلم فواز وجود ثلاثة طلاب في فصله يظهرون قدرات عالية وغير عادية في مجال أو أكثر مثل الذكاء العام والإبداع والقدرات القيادية والقدرة على التعلم بسهولة وسرعة تزيد على سرعة زملائهم ويظهرون مرونة أكبر في الأفكار اللازمة لإنجاز المهمات فما التوجيه المناسب الذي تقدمه للمعلم للتعامل مع الطلاب
وعبر موقع المتقدم التعليمي الذي يشرف عليه كادر تعليمي متخصص نعرض لكم الحلول الصحيحة لأسئلة الأختبارات ، وفي هاذا المقال نعرض لكم الحل الصحيح والنموذجي للسؤال التالي :
لاحظ المعلم فواز وجود ثلاثة طلاب في فصله يظهرون قدرات عالية وغير عادية في مجال أو أكثر مثل الذكاء العام والإبداع والقدرات القيادية والقدرة على التعلم بسهولة وسرعة تزيد على سرعة زملائهم ويظهرون مرونة أكبر في الأفكار اللازمة لإنجاز المهمات فما التوجيه المناسب الذي تقدمه للمعلم للتعامل مع الطلاب ؟
الإجابة هي :
تقديم مهمات وواجبات جماعية مع باقي الطلاب .